Enseignants Tout savoir sur le plan numérique de l’Education nationale
Tout savoir sur le plan numérique de l’Education nationale

Tout savoir sur le plan numérique de l’Education nationale

Le plan numérique de l’Education nationale

Lancé en 2015, à l’issue d’une vaste concertation nationale sur le numérique éducatif, le plan numérique a pour objectifs de permettre aux professeurs d’utiliser toutes les potentialités du numérique et favoriser l’innovation dans leur pédagogie, ainsi que de préparer et accompagner les élèves aux implications et conséquences des évolutions technologiques.

Ce plan se décline selon trois modalités : la formation des enseignants, la mise en ligne d’un catalogue de ressources pédagogiques numériques, et l’équipement des établissements en matériel informatique.

Plan numérique : feuille de route de l’Education nationale 2016/2018

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La formation des enseignants et des équipes pédagogiques

Elle est articulée autour de la maîtrise des outils numériques, de ses usages dans les différentes disciplines notamment pour développer de nouvelles méthodes pédagogiques, et plus largement, la culture numérique propre à l’utilisation d’internet et des réseaux sociaux. Elle fait partie des orientations prioritaires de la formation continue pour accompagner la transformation pédagogique des « nouvelles manières d’apprendre, nouvelles manières d’enseigner ».

Le plan de formation devrait comprendre 3 jours de formation par an axés sur la culture numérique, l’éducation aux médias et à l’information, la maîtrise du matériel (tablette notamment), et l’usage dans les disciplines. Ces 3 jours de formation seront normalement synchronisés avec le déploiement des nouveaux équipements dans les établissements jusqu’en 2018.

Par ailleurs, des formations intra établissement sur les outils numériques, des formations à distance via M@gistère et des MOOCs (Massive Open Online Classes) sur le Portail Université Numérique (FUN-MOOC), seront programmées.

Les nouveaux matériaux pédagogiques : les banques de ressources numériques

Les matériaux multimédias faisant désormais partie intégrante des apprentissages, les nouvelles ressources pédagogiques on vocation à enrichir et diversifier le contenu des cours et proposer de nouvelles activités de sorte de les rendre plus riches, plus dynamiques, plus interactifs.

Myriaé, plateforme en ligne à destination des professeurs, rassemblera en un seul portail l’ensemble des ressources pédagogiques numériques, proposées aussi bien par des éditeurs privés que publics, ainsi que des associations. L’ambition de la plateforme est de donner à voir (et à trouver) toute l’offre existante, gratuite mais aussi payante, en matière de ressources pédagogiques. Il sera possible d’y opérer des recherches par thème, niveau ou types de ressources (manuel, exercice, vidéo…). Cinq disciplines sont couvertes : Français, mathématiques, sciences, histoire-géographie, et langues vivantes étrangères.

D’ici son lancement, vous pouvez retrouver les BRE (Banques de Ressources Numériques pour l’Ecole) sur le site de l’Ecole numérique qui couvrent les cycles 3 et 4, avec des aides en ligne pour faciliter leur prise en main, gratuits et libres de droits, destinés à tous les supports.

L’équipement des collégiens

A la rentrée 2016, l’Etat proposait aux conseils généraux volontaires le montage d’un partenariat financier destiné au déploiement de matériels informatiques mobiles, notamment les tablettes, auprès des élèves et des enseignants : pour 1 € investi par le Conseil Général dans le matériel individuel destiné aux élèves, l’Etat participait à hauteur du même montant.

Par ailleurs, afin de répondre aux besoins accrus de connectivité à internet, le programme « Ecoles connectées » est entré dans sa phase opérationnelle afin d’amener la fibre jusque dans les établissements non-couverts. Les travaux de raccordements se poursuivront jusqu’en 2017.

Au terme du plan numérique, en 2018, ce sont tous les élèves et enseignants du collège qui seront équipés de PC, tablettes et pourront accéder à de nouvelles ressources pédagogiques.

Les expérimentations ont pointé les avantages « pratiques » des tablettes : légèreté, simplicité d’usage, mobilité permettant notamment de favoriser la continuité des apprentissages à l’école et à la maison, entre élèves, parents et enseignants.

Pourquoi le numérique ?

L’utilisation de ces nouveaux supports ambitionne l’émergence de modalités d’apprentissage plus collaboratives, plus autonomes et stimulant la créativité des élèves. Selon les résultats des expérimentations commandées par le Ministère de l’Education nationale, 67% des élèves trouvent le cours plus intéressant et 57% des élèves  se sentent plus concentrés.

L’intégration des outils numériques à l’école permet en outre une meilleure communication entre les familles et les enseignants, notamment pour le suivi des activités scolaires (agenda, notes, devoirs).

L’éducation aux médias et à l’information par le développement de l’esprit critique, la responsabilisation des élèves vis-à-vis des usages des réseaux sociaux,  jouent un rôle crucial dans la formation des futurs citoyens, dans un contexte de fortes mutations technologiques et sociales.

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